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供稿人：《華人頻道》胡瑞民（高胡）

我的美篇

感受口琴輝煌的時(shí)刻

每個(gè)人的一生，都要經(jīng)歷許許多多的次，有失敗，也有成功?？刹还茉鯓?，吃一塹，總能長(zhǎng)一智，終獲得成功。

　　這就是我的感悟。我愿意與大家分享。

我是一名口琴愛(ài)好者。記得初學(xué)口琴時(shí)，朋友們都笑話我，說(shuō)小小口琴有啥好學(xué)的，只不過(guò)是玩具而已，難登大雅之堂……可由于喜歡，多年來(lái)我一直堅(jiān)持勤學(xué)苦練，自?shī)首詷?lè)。而近發(fā)生的一件事，促使我對(duì)口琴演奏更加熱愛(ài)和癡迷。

那是在2016年11月19日的早上7:30，我被電話聲吵醒。這是周六。電話里傳來(lái)急促而熟悉的曾在中國(guó)文聯(lián)工作過(guò)的林大姐的聲音，她讓我趕緊起床，10：00去中國(guó)交響樂(lè)團(tuán)排練，有一個(gè)交響曲需要口琴，明天晚上要在北京音樂(lè)廳正式演出。我當(dāng)時(shí)還在睡夢(mèng)中，迷迷糊糊的，以為她跟我開(kāi)玩笑呢！可她接著問(wèn)我?guī)c(diǎn)去接她，我才猛然意識(shí)到這是真的了……我飛快地洗刷完畢，匆匆忙忙準(zhǔn)備口琴。由于林大姐沒(méi)告訴我用啥口琴，啥調(diào)的，我只好帶著一套“東方鼎”套琴及一只半音階口琴趕往中國(guó)交響樂(lè)團(tuán)排練廳。在路上我跟林大姐說(shuō)，我很忐忑，我經(jīng)常跟口琴團(tuán)隊(duì)演出或者跟錄音伴奏吹，但從來(lái)沒(méi)跟這么的交響樂(lè)團(tuán)一起演奏過(guò)，吹什么旋律，多大難度我都不知道，我會(huì)很緊張的。她說(shuō)以前聽(tīng)過(guò)我的口琴演奏，覺(jué)得肯定能勝任。

9:30見(jiàn)到作曲家王寧教授，他手里拿著一打樂(lè)譜。我當(dāng)時(shí)就蒙圈了，天啊！這么多？他指著幾個(gè)小節(jié)標(biāo)有Harmonica 的樂(lè)譜說(shuō)，就這幾小節(jié)。我問(wèn)他，口琴在里面扮演啥角色？他說(shuō)，他的作品《呼喚未來(lái)》第四樂(lè)章《恐怖的慢板》里需要一段口琴領(lǐng)奏，主要是反映一座城市被摧毀后，在寂靜的深夜，一只用口琴演奏的《魂斷藍(lán)橋》插曲“友誼地久天長(zhǎng)”主旋律響起，表述生命重新出現(xiàn)，帶來(lái)和平、歡樂(lè)、祥和、美好……看到譜子里面有兩拍、四拍、五拍、八拍很復(fù)雜的節(jié)奏，我的壓力山大??！雖然主旋律比較熟悉，但是節(jié)拍很難掌握，指揮家沒(méi)有跟我溝通過(guò)；再加我對(duì)指揮的手勢(shì)不熟悉，差點(diǎn)想退場(chǎng)不干了。

進(jìn)到排練廳，我徹底的慌了：100多位演奏家及100多位合唱團(tuán)員，都在等著我，指揮家邵恩老師說(shuō)：我們的口琴演奏家來(lái)了……

排練開(kāi)始，指揮家邵恩老師手勢(shì)一揮，圓號(hào)、鼓、大小提琴等等眾樂(lè)齊鳴，我硬著頭皮坐在正中間，緊張地等待自己要吹奏的那段……中國(guó)廣播少年合唱團(tuán)的哭泣聲一過(guò)，安靜，我心里開(kāi)始數(shù)數(shù)；1、2、3、4、5，口琴顫顫巍巍地響起，兩拍、4拍、五拍時(shí)我數(shù)錯(cuò)了節(jié)拍，指揮停下來(lái)說(shuō)：口琴少兩拍……當(dāng)時(shí)所有的人都笑了，我羞的恨不能鉆地縫，兩手直哆嗦。指揮安慰我說(shuō)，沒(méi)事，再來(lái)一次。我心里在想，豁出去了，他們是吃這碗飯的，我是業(yè)余的，不怕他們笑話。終于，在恐慌中演奏完整個(gè)段落。排練休息時(shí)，我趕緊找作曲家王老師說(shuō)，我可能不行勝任不了，他說(shuō)挺好的，就要這種感覺(jué)，你放松就可以了。

這場(chǎng)排練終于完了。我下來(lái)跟王教授溝通了很久，我負(fù)擔(dān)還是很重的，畢竟是次跟這么專業(yè)樂(lè)團(tuán)合作，王教授的這首交響樂(lè)又是向全世界公演。我生怕因?yàn)槲矣绊懥怂淖髌?。他說(shuō)，不怕不怕，因?yàn)榭谇俚囊羯c其它樂(lè)器不同，他希望聽(tīng)到原汁原味的口琴聲，放松就行。

第二天晚上19:30要在北京音樂(lè)廳正式演出，全體演奏人員要在16:00前到達(dá)北京音樂(lè)廳走臺(tái)。我擔(dān)心正式演出出錯(cuò)，把排練時(shí)的視頻反復(fù)看了N遍，熟悉指揮手勢(shì)及節(jié)拍、旋律，反復(fù)用口琴跟著練習(xí)。16:：00走臺(tái)時(shí)，比較順利的過(guò)了。休息時(shí)，原作曲王教授讓我在開(kāi)始的“2”音上稍微做點(diǎn)處理，產(chǎn)生沙啞、顫顫巍巍的效果。我又緊張了，因?yàn)槭桥R時(shí)的要求，沒(méi)練過(guò)。但想到王老師這么信任我，我可不能讓他失望。于是，在正式演出前，我躲進(jìn)休息區(qū)的廁所加緊練了幾遍。

中場(chǎng)休息的鈴聲響后，我們穿著演出服一起登上了舞臺(tái)，看到臺(tái)下滿滿的觀眾，我的腿開(kāi)始哆嗦了，手握著口琴直冒汗（有那種要臨刑處斬的感覺(jué)）。心里想，豁出去了，想退出沒(méi)機(jī)會(huì)了。“我一定行！一定要行！”我在心里為自己打氣。

于是，我堅(jiān)定地把口琴舉到唇邊。琴聲響起時(shí)，靜靜的，優(yōu)美的旋律回蕩在音樂(lè)廳的上空……當(dāng)一個(gè)音節(jié)終結(jié)時(shí)，我的心完全放下來(lái)了。

感謝上帝，演出終于圓滿結(jié)束了。的掌聲，讓我十分激動(dòng)。作曲家王教授走上臺(tái)握著我的手說(shuō)；謝謝你，謝謝你，你很棒！

　　這次演出，我的收獲是：1、人生次走上正式舞臺(tái)，而且是與中國(guó)的交響樂(lè)團(tuán)共同演出，難得；2、打破了人們“口琴只是一件玩具，登不上大雅之堂”的偏見(jiàn)，證明它已逐漸被作曲家接受；3、為普及口琴進(jìn)入中小學(xué)藝術(shù)教育開(kāi)了先河；4、只要堅(jiān)持和有信心，口琴事業(yè)一定會(huì)逐步繁榮，走向輝煌。　　

　　,我想告訴大家的是：只有經(jīng)歷過(guò)，才會(huì)有進(jìn)步；只有經(jīng)歷過(guò)了，才有資格說(shuō)話；只有努力過(guò)，才會(huì)有信心走下去。